1. يادگيري موثر
Author: / دس هويت,عنوان اصلي: .Understanding effective learning: strategies for the classroom , c2008,هيويت,Hewitt
Library: Central library of astan quds razavi (Khorasan Razavi)
Subject: يادگيري,استراتژي آموختن,يادگيري -- روانشناسي,تدريس اثربخش
Classification :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ه
۹۹۶
ي


2. يادگيري موثر
Author: / دس هويت,عنوان اصلي: .Understanding effective learning: strategies for the classroom , c2008,هيويت,Hewitt
Library: (Library of Imam Reza (Astan Quds Razavi (Khorasan Razavi)
Subject: يادگيري,استراتژي آموختن,يادگيري -- روانشناسي,تدريس اثربخش
Classification :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ه
۹۹۶
ي


3. یادگیری موثر: راهبردهایی برای کلاس درس^AUnderstanding effective learning: strategies for the classroom
Author: هیویت، دس
Library: Library of the Islamic Studies Center of Qom (Qom)
Subject: ^Bیادگیری,^Bاستراتژی آموختن,^Bیادگیری - روانشناسی,^Bتدریس اثربخش
Classification :
LB
۱۰۶۰
/
ـه
۹
ی
۲ ۱۳۹۶

